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窗边的小豆豆读书笔记摘抄好词好句及感悟赏析

窗边的小豆豆讲述的是一个关于教导话题的故事,这本书这天本作家黑柳彻子的儿童文学小说,让我深受启迪,得到了很多关于教导方面的灵感和思虑,保举给大年夜家涉猎。

窗边的小豆豆读书条记摘抄好词:

小心翼翼、依依不舍目眩缭乱、隐隐约约、心花怒放、绞尽脑汁、左顾右盼、漫不全心、东张西望、理屈词穷、五颜六色、心满意足、道貌岸然、一言为定、怦怦直跳、精神实足、无影无踪、异口同声、吐字不清、不合平常、不知不觉、悄无声息、激动万分、身临其境、九霄云外、目不转睛、与众不合、七嘴八舌、胆战心惊、赏心好看、闻风丧胆、弗成思议、左窜右跳、昆季无措、惊慌失措、轻车熟路、与生俱来、欣喜若狂、莫明其妙、持续不断、一哄而散、若有所思、默不作声

窗边的小豆豆读书条记摘抄好句:

1、天下上最可骇的工作,莫过于有眼睛却发明不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。

赏析:我们经常说这样一句话,身边不缺少美,只是我们缺少了发明美的眼睛,说的异常好。我们每每都把眼光放到了远方,总感觉远处的景物便是美的、好的,但实际上,我们却漠视了身边的美景,而这些都是遗憾的。

2、不要把孩子们束缚在师长教师的计划中,要让他们到大年夜自然中去。孩子们的贪图,要比师长教师的计划大年夜得多。

赏析:我对照爱好老子的一个思惟——无为而治,而在教导方面也是如斯,我们不能用成年人的思维来局限孩子们的思维,而应该让他们与自然交融,这样才加倍有创造力,不会显得那么古板,才会推动科技的进步和成长。

3、假如自己向退却撤退缩,就会被人推着向前,自己必须采取积极主动的立场才行。

赏析:碰到艰苦和挫折,我们要做的便是一往无前,用寻衅自我的精神和毅力来战胜艰苦,也便是说,我们必须采取积极乐不雅的心态来处置惩罚这些问题,虽然棘手,但只要自己主动、勇敢无畏,那就没有什么是弗成战胜的。

4、过于依附翰墨和说话的今世教导,生怕会使孩子们用心去感想熏染自然、细听神灵之声、触摸灵感的能力垂垂衰退吧?

赏析:我们已经进入了电子期间,现在的小孩子们从幼儿园开始就打仗了手机等电子产品,将心思和思虑都放在了虚拟的天下傍边,虽然电子天下里也是有快乐的,但总的来说,无法亲近大年夜自然是可悲的,也是难以获取真正的原始的快乐的,这不是好征象。

5、就在这时,小豆豆日间奋斗过的那片土地照样湿淋淋的,正在月光下闪闪发光,显得十分标致。

赏析:小豆豆的校园生活经历奉告我们,我们作为教导界人士,应该用不合的思维和角度来看待问题,不应该局限于教条主义,这是对门生的危害,不合的门生具有不合的天分和天资,在行径体现上也是有差异的,我们不能要求是个指头一样平常齐。

6、今世教导太寄托翰墨和说话了,这生怕会使儿童们的官能衰退的吧?这些官能包括用心灵去不雅赏自然界,倾听神的细语和触发灵感等等。

赏析:这段话说的有些事理,我们太过注重说话翰墨,以及图像和视频等今世化的文明标记,而轻忽了人生来就具备的对大年夜自然的察看和体验能力,人们越来越虚拟化,越来越离开自然,是以今众人对快乐的定义越来越繁杂,也越来越烦懑乐。

7、旋律教导法的第一课便是使儿童的身心都能理解节奏,而它的全部启程点是:赞助精神和肉体的谐调平衡,只要能唤起想象力,前进创造力,便算达到了目的。这是个不错的教导要领。

赏析:旋律教导法在我们的印象里,是个对照陌生的词汇,而在国外的教导系统体例里,教导界已经对照注重这种教导要领了,这可以熬炼孩子们提升www.simayi.net想象力、创造力,而我们国家正式欠缺这方面的教导,是以我们不禁发明,优秀的原创的科技产品险些都来自国外,这生怕和我们的教导要领也有关系吧。

8、每个孩子生成便是一个天使,只是逐步被世俗所污染。

赏析:每个孩子来到凡间,都是干净的,明哲保身的,然而进入这个社会,就会打仗到形形色色的人和各类各样的思惟不雅念,逐步的就变质了,轻易扬弃最初逝世守的器械,而那些是最贵重的,以是社会是个大年夜染缸。

9、小豆豆上课的动作让人目眩缭乱,数不过来的小动作让师长教师不得不让小豆豆转学。

赏析:这句描绘了小豆豆奇异的行径,在校园里不能融入集体生活和进修的情况,是以被要求转学,而小林校长的教授教化要领却是海纳百川式的,让小豆豆成为了大年夜家眼中很正常的孩子,可赐教导要领的紧张性。

10、小豆豆望见的校园十分稀罕,用大年夜树当门,用电车当课堂,这样的黉舍,小豆豆能学好吗?

赏析:小豆豆在师长教师和同砚们的眼里,是个怪异的孩子,似乎和大年夜家都扞格难入,是以无法用传统的轨制和要领来向导和教导,但终极却获得了改变,这让我们的教导界人士深受启迪和思虑,我们的要领是否错了?

窗边的小豆豆读后感200字:

读了窗边的小豆豆这本书,让我感悟很深刻,故事讲述的是一个行径怪异的孩子——小豆豆入学后不能融入集体的进修生活情况,而被黉舍强制退学的故事,后来在小林校长的向导和教导下,得以让大年夜家回收和爱好。

这个故事让我们看到了教导轨制和要领的紧张性,不合的孩子大概对进修情况有着不合的要求,我们是否必要改变一下我们的惯性思维,去适应一下他们的特殊之处呢?这有待思辨。

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